유아 환경교육 지도안 공모전 안내

환경부와 국가환경교육센터는 환경교육주간을 맞이하여

유아 환경교육 활성화를 위해 유아환경교육 지도안 공모전을 운영합니다.

유아환경교육에 관해 관심 있는 유치원, 어린이집의 많은 참여 바랍니다.

1		공모 개요

1	접수 (6.5~8.22)		2	심사 (8.23~10.24)		3	발표 (10.25 17:00)		4	시상식 (11월경)
• 환경교육포털 공모전 시스템에서 접수			• 제출형식 적합 확인 • 세부 내용 검토			• 환경교육포털 정보/소식→새소식			• 상장 및 상금 전달

□ 공모명 유아 환경교육 지도안 공모전

□ 대상 전국 유치원과 어린이집 교원 및 강사(개인, 또는 3인 이내 단체)

- 제출일 기준으로 전국 유치원과 어린이집 소속 교원이나 소속 강사

- 개인 또는 3인 이내 팀(소속기관명 혹은 별도 팀명)으로 응모 가능

□ 공모 내용

❍ (부문) 6개 환경 관련 주제 중 택1 / 만3 ~ 5세 중 택1 지도안

	《 대상 구분(택1) 》
만3세, 만4세, 만5세

	《 주제 구분(택1) 》
생물다양성, 자원순환, 환경보건, 기후변화(탄소중립), 물(지하수), 대기(미세먼지)

❍ (제출서류) 참가 신청서, 프로그램 개요서, 차시별 지도안(4~8개)

❍ (시상 규모)

상급	시상내용(인/팀)	구분	상금(상품권)	비고
대상	1	환경부장관상	100만 원	시상식: 11월경 환경교육 성과 공유회에서 진행 예정
최우수상	2	국가환경교육센터장	50만 원
우수상	6	국가환경교육센터장	20만 원

2		세부 내용

1. 제출서류 및 제출 방법

□ (제출서류) 신청 1건당 14~50페이지 분량 / 중복 응모 2회 허용

❍ (제출물) 제출서류 3종

- ➀참가 신청서 1부  ➁프로그램 개요서 1부  ➂지도안 4~8부

- 최대 5개의 파일 업로드 가능

❍ (신청 방법) 환경교육포털(www.keep.go.kr) 내 게시판 이용

환경교육포털 회원가입 및 로그인	⇨	참여/소통 게시판 선택	⇨	공모전/이벤트 게시판 선택	⇨	공모전(공모사업 등) 게시판 선택

접수 서류	페이지 수	작성 내용	비고
➀참가 신청서	1	- 개인 혹은 단체명(기관명)을 기입	-
➁프로그램 개요서	1	- 대상, 주제, 프로그램 차시별 지도안 내용	개인식별정보 포함되지 않도록 작성
➂지도안	12~48	- 프로그램을 구성하고 있는 4~8개의 지도안

※ [별지] 공모 온라인 신청 방법

※ [붙임] 참가 신청서 양식 등

□ 제출한 지도안은 창작물이어야 하며, 타 공모전 입상한 작품이거나 표절 시비가 발생하면 심사에서 제외

※ 입상발표 후 확인될 경우, 수상 취소 및 상금을 환수함

□ 제출한 지도안의 저작권은 공모전 참가자에게 있으며, 입상자는 주최/주관기관이 수상 작품을 대국민 환경교육 활동을 위해 사용할 수 있도록 서약서 작성

□ 기존 교육지도안을 참고할 수 있으나, 그대로 옮긴 형식은 공모 불가 안내

2. 심사 기준 및 시상내용

□ (1차 심사) 신청서, 지도안 분량 등 요건 충족 검토

구분	파일 수	심사 내용
프로그램 개요서	1	- 하나의 주제와 대상으로 구성되었는지 - 목적, 적절성, 우수성, 교육내용 등이 적당히 충실하게 기술되었는지
지도안	4~8	- 하나의 프로그램을 4~8개의 지도안으로 구분하여 작성했는지 - 지도안이 각 3~6페이지 분량으로 작성되었는지

□ (2차 심사) 학습 내용 구성, 수업 활용 적정성에 대한 평가

구분		심사 내용	배점
학습 내용 구성(60)	주제 적절성(20)	활동 목표가 ‘환경교육’과 연관된 주제로 설정되었는가?	10
		차시별 학습 내용이 ‘환경교육’ 주제와 통일성을 이루는가?	10
	창의성(20)	유아의 동기유발을 위해 참신한 내용을 제시하였는가?	10
		교수·학습지도안 내용이 독창적으로 구성되었는가?	10
	지도안 완성도(20)	차시별 학습 내용이 유아 수준에 적합하게 제공되었는가?	10
		학습 목표 달성을 위한 수업자료가 전개 과정별로 적절하게 구성되었는가?	10
수업 활용 적정성 (40)	수업 활용성(30)	누리과정과 연계한 수업에 잘 적용될 수 있는가	20
		전국의 유치원, 어린이집에 수업자료로 일반화하는데 쉬운가?	10
	교육효과(10)	유아 환경 인식 제고에 기여할 수 있는 지도안인가?	10

□ (시상내용) 대상, 주제 구분 없이 총 9인(팀) 선정

상급	시상내용(인/팀)	구분	온누리상품권
대상	1	환경부장관상	100만 원
최우수상	2	국가환경교육센터장	50만 원
우수상	6	국가환경교육센터장	20만 원

※ 팀으로 수상한 경우 팀명으로 된 상장과 개인별 수상 확인서 제공

※ 해당 상급에 적합한 지도안이 없는 경우 등을 반영하여 시상내용은 변경될 수 있음

3. 문의사항

□ 환경보전협회 교육운영부 02-3407-1584

□ 전화 관련 문의가 어려운 경우 chosunny@epa.or.kr 로 문의

별지1		공모 온라인 신청 방법

환경교육포털(www.keep.go.kr) → 참여/소통 → 공모전/이벤트 → 공모전(공모사업 등) 메뉴 선택  후

1. 글 하단의 접수하기 버튼을 선택 후 접수정보를 선택합니다.

2. 접수정보를 작성합니다. 응모 구분은 개인, 단체를 선택하시면 됩니다.

3. 접수자 정보를 기록합니다. 신청서에 적힌 담당자 연락처를 기재해 주세요.

구분	작성 내용
참가자(대표자) 성명	신청서에 적힌 담당자와 동일하게 적어주세요.
생년월일	동명이인 신청자 구분을 위한 사항입니다.
참가자(대표자) 휴대폰	신청서에 적힌 담당자 연락처를 적어주세요. 010-0000-0000 형태로
이메일	선정자 대상 안내문을 발송할 이메일을 적어주세요.
주소	선정자 대상 상장 등을 발송할 주소를 적어주세요.
공동참가자	3인 이내 공동참가자가 있는 경우 작성해주세요.

4. 작품정보 부분을 작성합니다.

구분	작성 내용
작품제목	프로그램명을 입력해주세요
작품설명	공모 분야를 작성해주세요 예) 만3세/생태계
파일명	파일명을 다음과 같이 작성하여 업로드 해 주세요. 파일 양식은 환경교육포털→정보/소식→새소식란에서 다운받아서 작성해 주세요 (제출자이름)1.참가신청서 (제출자이름)2.개요서 및 지도안(00차시)
	수정이 필요하여 재제출할 때에는 파일명 뒤에 (수정)이라고 적어주세요 한번 제출한 후에는 수정할 수 없으므로, 위 내용을 다시 작성하여 제출합니다. (제출자이름)1.참가신청서(수정) (제출자이름)2.개요서 및 지도안(00차시)(수정)

5. 참가서약서에 동의 후 등록하기 버튼을 클릭합니다.

등록하기 버튼을 클릭하면 이후 신청서 수정이 불가하므로

수정이 필요한 경우 (수정)이라고 작성하여 새로운 글로 기한 내 재제출해 주시기 바랍니다.

6. 전화 문의가 많아 응대가 어렵습니다. 전화통화가 어려운 경우 이메일로 남겨주시기를 바랍니다.

서류 작성 문의 : 사무국(수도권 유아환경교육관) (☎02-3407-1584/chosunny@epa.or.kr)
회원가입, 로그인 관련 문의 : 환경교육포털 (☎02-3407-1575)

붙임1		참가 신청서 및 개인정보 수집 이용 동의서

「유아 환경교육 지도안 공모전」 참가 신청서
팀명(7자 이내)		성명	소속기관명		연락처(휴대전화)
*개인인 경우는 빈칸으로 두세요. 단체의 팀명은 소속기관명을 적어도 됩니다.					010-000-0000
프로그램명
응모 분야	대상(택1)☑	□ 만3세 □ 만4세 □ 만5세
	주제(택1)☑	□ 생물다양성 □ 자원순환 □ 환경보건 □ 기후변화(탄소중립) □ 물(지하수) □ 대기(미세먼지)
<서약서> 상기 신청자는(팀은) 본 공모전에 참가하면서 아래와 같은 내용에 대해 서약합니다. 응모한 작품이 신청자가(팀이) 직접 창작한 작품으로 타 공모전에 응모한 사실이 없고, 타 저작물을 표절하거나 무단 도용하지 않음을 확인하며, 이로 인한 민⋅형사상 문제 발생 시 모든 책임은 신청자(팀)에게 있음을 서약합니다. 2022년 월 일
				성명:			(서명/인)
				성명:			(서명/인)
				성명:			(서명/인)
국가환경교육센터 귀중
◇ 신청자(대표자)는 위의 참가 신청내용에 관한 일체의 사항에 관한 책임을 지며, 변동상황이 발생하였을 때 즉시 주관기관에 이를 통보해야 합니다. 미통보로 인한 불이익에 대해서는 신청자(대표자)가 책임을 부담합니다. ◇ 출품된 지도안의 저작권은 창작자에게 있으며, 추후 수상 시 환경부 또는 국가환경교육센터에서 대국민 환경교육 등 공익성 내에서 이용할 수 있습니다. ◇ 위 정보는 사실과 다름이 없으며, 응모와 관련하여 국가환경교육센터의 운영방침을 확인하고 참가를 신청합니다.

개인정보 수집·이용 동의서

「유아 환경교육 지도안 공모전」활동과 관련하여, 「개인정보보호법」제15조에 따라 개인정보 수집·이용에 동의를 구합니다.

개인정보 수집·이용에 대한 목적

-「유아 환경교육 지도안 공모전」 관련 업무 수행을 위해 참가자의 개인정보를 이용

2. 개인정보 수집항목

- (필수) 신청서에 기재하는 참여자의 성명, 연락처, 소속기관명

3. 개인정보의 보유 및 이용 기간

- 본 동의서가 작성된 때로부터 공모전 공고, 접수 기간, 선정평가, 접수정보 보유기간 5년까지

- 본 동의서가 작성된 때로부터 처리 및 보유기간 5년 경과까지

4. 동의 거부권 및 거부에 따른 불이익

- 개인정보를 수집․이용에 대한 동의를 거부할 수 있음

- 다만, 동의가 없으면 신청 자격을 확인할 수 없어 접수 및 평가 대상에서 제외되는 등의 공모전 참여에 제한이 있음.

위 개인정보 수집·이용에 동의하시겠습니까?
동의함 □	동의하지 않음 □

2022년         월         일

신청자  :              (서명)

신청자  :              (서명)

신청자  :              (서명)

붙임2		공모전 개요서 양식

프로그램 개요 (1페이지로 작성)
프로그램명
숙박형	X	비 숙박형	○	운영 가능 기간	1~12월 중 선택
운영형태	대면/비대면 프로그램			교육주제	6가지 주제 중에 선택
교육 대상	만3세/만4세/만5세/			교육 장소	예) 실내, Zoom
교육 인원	20명 등 적절한 인원수 기재			교육 시간	0회 / 00시간 00분

프로그램 소개

1. 교육 목적

• 지도안의 활동 목표와 연계하여 프로그램 운영을 통해 달성하려고 하는 목적 소개

•

2. 환경교육적 적절성

• 본 프로그램이 유아 환경교육에 활용하기에 적절한 부분 소개

•

3. 프로그램 우수성

• 다른 프로그램에 비해 본 프로그램이 우수한 부분 소개

•

4. 주요 교육내용

• 차시별 주요 내용을 가장 많은 분량을 할애하여 충분히 소개

•

•

•

본 양식은 ‘우수 환경교육프로그램 지정제’ 신청 시 사용되는 프로그램 소개 양식을 활용하였습니다.

개요서 작성 시 이 표 부분은 삭제하시고, 1페이지 내로 자세히 작성해주시기 바랍니다.

운영 가능 기간 : 계절을 고려했을 때 프로그램을 운영할 수 있는 운영 시기를 기재

교육주제(택1) : 생물다양성, 자원순환, 환경보건, 기후변화(탄소중립), 물(지하수), 대기(미세먼지)

교육 장소 : 대면일 때 실내, 실외로 구분, 비대면이면 활용 가능한 세부 교육매체 기술
① 동시적 교육매체: 카카오톡 라이브, Zoom, 실시간 화상회의 매체 등
② 비동시적 교육매체: 유튜브, 구글 클래스룸, 영상 콘텐츠 등

교육 시간 : 모든 교육과정을 체험하는데 필요한 교육 횟수 및 총 소요 시간을 기재
[교육 횟수 예시 - 프로그램이 3차시 지도안으로 이루어졌을 때 3회]
[소요 시간 예시 - 1회(차시) 교육이 30분일 경우 3회 교육 시 90분(혹은 1시간 30분)

붙임3		세부 지도안 양식

세부 프로그램 지도안
세부 프로그램명	1차시 – 자연과 친해지기	활동 장소	실내/실외
		소요 시간	예) 30분, 60분 등
활동 목표	▪ 학교 숲의 식물들이 우리에게 주는 도움에 대하여 말할 수 있다. ▪ 식물을 보호하기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 알고 실천할 수 있다.
누리과정 관련 요소	▪ 신체운동⋅건강 > 안전하게 생활하기 > 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다. ▪ 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자기 경험, 느낌, 생각을 말한다.
준비물	▪ 인형극 틀, 배경 판 3개, 자석 인형 12개, 주변에서 볼 수 있는 식물 사진. 색연필, 네임펜
유의 사항	*안전·위생 확보를 위해 교사가 필수적으로 숙지하고 수행해야 할 역할 등 ▪ 00 사용 시 부상이 발생하지 않도록 장갑 착용, 장난 금지 등

단계	교육내용	교육 시간(분)
도입	▪ 활동에 관한 안전교육, 동기유발 ▪ ‘000는 무엇일까요?’ 인형극 감상 사진 속 식물들을 본 적 있나요? 000 것이 있을까요? 왜 그렇게 생각했나요?	5분
전개	▪ 문서상으로도 교육내용, 교육 방법을 잘 이해할 수 있도록 상세 기술 1. 우리 학교의 숲을 조사하자!! (이론 수업) ▪ 식물이란? ▪ 식물의 구조 - 2. 007 특명: 우리 학교의 숲을 조사하라! Ⅱ(실외 체험) ▪ 조사 도구 설명 및 미션지 설명 - 나무 아래 그늘에서 돗자리를 깔고 누워보아요. - ▪ 모둠 구성하기 및 미션지 나눠주기 ▪ 활동 종료 및 도구 정리하기	20분
마무리	▪ 소감 발표, 다음 차시 안내, 사후활동 안내 등 내용 00 놀이를 해보니 어땠니? 00 할 수 있는 방법은 무엇이 있을까?	5분
기대효과	▪ 생태계 내 식물의 역할과 나아가 식물을 포함한 자연환경의 보전 필요성을 느낀다. ▪

본 양식은 ‘환경교육프로그램 지정제’ 신청 시 사용되는 세부 프로그램 지도안 양식을 활용하였습니다.

이 표 부분은 교육지도안 작성 시 삭제하셔도 됩니다.

- 양식을 참고하되 예시 내용은 삭제하고 검은색으로 작성

- 활동지, 관련자료는 지도안 마지막에 페이지를 추가하여 작성할 수 있으나 총 6페이지를 넘기지 않아야 함

- 총 A 회(차시)로 구성된 프로그램의 경우 지도한 또한 A개의 지도안을 3쪽 이상 ~ 6쪽 이하로 작성