제4회 전남교육종단데이터 학술대회 논문 공모

전남교육정책연구소에서는「제4회 전남교육종단데이터 학술대회」개최를 위해 전남교육종단연구 1 ~ 8차년도 데이터를 이용한 논문을 공모하오니, 관심 있으신 분들의 많은 참여 바랍니다.

전남교육종단연구 (JELS : Jeonnam Education Longitudinal Study) ?

전라남도 학생들의 인지적, 정의적, 사회적 변화 및 성장과정에 대한 빅데이터를 장기간에 걸쳐 수집하고, 학교의 교육활동 및 교육정책이 학생 발달에 미치는 영향을 조사·분석한다. 이를 통해 학교 교육활동을 개선하고 효과적인 교육정책을 수립하기 위한 사업으로 2018년부터 10년간 추적 조사하는 중․장기 사업

□ 주요 일정

❍ 연구계획서 접수 기간: 2026. 3. 3.(화) ~ 4. 2.(목)

❍ 연구계획서 심사 및 연구자 심사 및 선정: 2026. 4. 6.(월) ~ 4. 10.(금)

❍ 데이터 및 관련 자료 제공: 2026. 4. 14.(화)

❍ 최종 연구논문 제출: 2026. 8. 3.(월)

※ 2023~2025년 연구계획서 제출 후 논문 미제출자는 금번 학술대회 참가 불가

※ 2026년 연구계획서 제출 후 논문 미제출 시 다음년도 학술대회 참가 제한

❍ 학술대회 발표 논문 심사 및 선정: 2026. 8. 10.(월) ~ 8. 14.(금) 중 1일

❍ 학술대회 개최(예정): 2026. 10. 16.(금), 전라남도교육청순천만생태문화교육원

※ 위 일정 및 장소는 변경될 수 있음

□ 참가자격

❍ 종단 데이터를 활용한 양적 분석이 가능한 연구자(석사 학위 이상)로서

❍ 전라남도교육청 및 산하기관 소속 직원 또는 전국대학 및 교육 유관기관의 교수, 연구원, 대학원생 등

※ 2인 이상 공동연구 가능하나, 연구자 중 최소 1명 이상 석사학위 소지자가 포함되어야 함

□ 신청서류 및 접수방법

❍ 신청 서류: 응모신청서, 연구계획서 및 서약서 1부

❖ 논문 주제 선정 및 계획서 작성을 위한 도움자료 제공

▸주제선정: 전남교육종단연구 1~8차년도 자료를 이용한 논문 주제 자율 선정

▸도움자료: 논문 주제 및 계획서 작성을 위한 설문 문항 구성표, 코드북, 2018~2025년 교육청 주요업무계획, 2018~2025년 교육청 주요업무 역점과제 등

- 제공방법: 전라남도교육청교육연구정보원 교육정책연구소 부서 누리집(전남교육종단연구-자료실) 탑재

❍ 접수 기간: 2026. 3. 3.(화) ~ 4. 2.(목)

❍ 신청 서류 다운로드 및 접수: 전남교육정책연구소 누리집(policy.jnei.go.kr) ➡ 바로가기

▸ 접수처: 교육정책연구소(https://policy.jnei.go.kr) - 전남교육종단연구 - 학술대회

▸ 접수방법: 구분 탭 “참가신청” 선택→제목 “제4회 전남교육종단데이터 학술대회 참가신청서”로 작성 → 작성자는 “본인이름”으로 작성 → 신청 서류를 pdf파일로 제출

□ 선정 연구자(팀) 자료 제공

❍ 전남교육종단연구 1 ~ 8차년도(2018~2025) 데이터

- 초·중·고 패널 데이터: 학생, 학부모, 교사, 학교(정보공시 자료 포함), 학교장, 졸업생 등

❍ 전남교육종단연구 1 ~ 8차년도 사용자매뉴얼, 코드북, 문항조사표

□ 연구논문 제출

❍ B5 기준 20페이지 이상의 연구논문 (별도 서식 제공)

□ 연구자(팀) 인센티브

❍ 학술대회 발표 논문으로 선정된 연구자(팀) 원고료 지급

❍ 우수논문에 대해 전라남도교육감상 상장 수여

□ 응모 연구자(팀) 유의사항

❍ 논문은 반드시 정책적 함의(관련 정책 효과 평가, 개선 방향, 정책 관련 시사점 및 제안 등)를 <결론 및 제언> 부분에 따로 독립된 절을 마련하여 기술해야 함.

❍ 제공된 자료는 연구계획서에 제시한 목적 외에는 절대 사용할 수 없으며, 타인에게 복사, 양도 또는 대여를 금지함.

❍ 개인 및 개별학교에 대한 분석은 금지하며, 단순 비교(서열화)한 결과를 기술해서는 안 됨.

❍ 학술대회 논문은 학술지에 ‘전남교육종단연구 데이터를 활용하였음’을 명시하여 게재 가능하고, 전남교육정책연구소에 이 사실을 통보하여야 함.

❍ 접수된 자료는 일체 반환하지 않음.

□ 문의처

□ 전라남도교육청교육연구정보원 교육정책연구소

- 학술대회 운영 관련 문의: 061-260-5653 (김희경 주무관, khk3741@korea.kr)

- 데이터 관련 문의: 061-260-5657 (신병건 연구위원, bgshin@korea.kr)

붙임  전남교육종단연구 개요 1부

【붙임】

전남교육종단연구 개요

1. 개요

□ 전라남도 학생들의 인지적, 정의적, 사회적 변화 및 성장 과정에 대한 빅데이터를 장기간에 걸쳐 수집하고, 학교의 교육활동 및 교육정책이 학생 발달에 미치는 영향을 조사‧분석함으로써 학교 교육활동을 개선하고 효과적인 교육정책을 수립하고자 전남도내 초․중․고 학생을 표본으로 하여 2018년부터 10년간 추적 조사하는 중장기 사업

2. 목적

□ 전남 학생의 인지적, 정의적, 사회적 변화 및 성장과정을 파악할 수 있는 체계적이고 실증적인 자료 수집

□ 교육정책의 효과성 검증과 현장 적합형 교육정책 수립을 위한 과학적 자료 제공

3. 연구 설계

가. 표집 설계

□ 표집 방법

- 층화군집무선추출법(stratified cluster random sampling) : 1단계로 지역 유형을 학교급지 유형)에 따라 학교를 4유형으로 구분. 2단계로 지역 성격이 유사한 10개 권역으로 구분. 권역 구분에 있어서 5개 시 지역은 독립 권역으로 분리하였고, 군 지역은 독립적으로 구분될 경우 비례할당되는 학교의 수가 적어 인근 지역을 묶어 권역화하여 표집

- 전남혁신학교: 시군별로 하나씩 선정하여 선정된 패널 학교를 기반으로 패널 학교의 초등학교 4학년이 1학급인 경우 1학급 전체를, 2학급 이상인 경우에는 2학급을 표본 추출

□ 표집 결과

- 최초표집(1차년도)

구분	패널1-초4(2018년)					패널2-중1(2019년)
	학교수			학급수	학생수	학교수			학급수	학생수
	계	일반	혁신			계	일반	혁신
계	99	71	28	138	2,199	75	58	13	117	2,549

나. 조사 설계

□ 조사설계 구조

□ 대상별 조사 시기

시기 대상	학년별(패널) 조사 시기(연도)
	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026	2027
패널1	초4	초5	초6	중1	중2	중3	고1	고2	고3	후속 조사
패널2		중1	중2	중3	고1	고2	고3	후속 조사

4. 조사 방법 및 내용

가. 조사 방법 : 설문조사 및 인지영역검사

나. 조사 내용

□ 설문조사 대상 및 내용

- 대상 : 학생, 학부모, 교사, 학교장, 학교  ※ 대상 학생과 교사간 1:1 매칭은 불가능

- 대상별 주요 문항 영역

<표 Ⅳ-1> CIPP모형에 근거한 대상별 조사 영역

수준	대상	맥락(Context)	투입(Input)	과정(Process)	산출(Product)
학생	학생	발달단계 세대특성		시간 활용 수업 이해 교우관계 학교환경(인식) 방과후활동 여가활동 부모지원	인지적 성취 비인지적 성취 자아개념 시민의식 학교생활 적응 장래 포부
			학생 특성 프로그램 참여	수업 참여 학습장애 요인	학습 태도
	학부모		가족구조 가족배경 양육태도 이전 교육경험 교육비	부모-자녀관계 자녀건강, 학교 참여 방과후활동, (사교육) 진학기대	학교만족도
후속	졸업생	졸업 후 진로 상황, 사회·경제적 배경 변화	진학·취업 준비, 학업·직업 환경, 정보 접근성	진학·취업·구직 활동, 직무 경험, 지역 정주의향	대학·전공 만족도, 취업 적합도, 직무 만족도, 진로 경로, 직업 기여·유출 요인
학교	학교	지역 특성 국가교육정책 기조 도교육정책 기조	지역, 학생 구성 예산, 교원	교육과정 교원지원	평균 학업성취 평균 비인지적 성취
	학교장		학교장 특성 학교 여건	학교 경영방식 지역사회 연계 활동 업무 수행 교원 역량
	교사		성별 학력 경력	업무 수행 담임/수업활동 생활지도 프로그램 효과 교사 협력 교사 효능감 교직 이수 전문성 신장 학교장 리더십	교직만족도

※ 맥락(Context) 항목은 조사항목에서 제외(이론적 탐색)

□ 인지영역검사 대상 및 내용

대상	검사 시간	문항 수
		국어/사회	수학/과학
초	40분	선다형 25, 서술형 2	선다형 23, 서답형 2
중	45분	선다형 25, 서술형 2	선다형 25, 서답형 2
고	50분	선다형 25, 서술형 2	선다형 25, 서답형 2

※			참고 자료[2018~2025년 전남교육 방향]

연도	5대 시책	역점과제
2018	배움이 즐거운 학생 열정으로 가르치는 교원 안전하고 행복한 학교 함께하는 교육공동체 학생을 우선하는 교육행정	무지개학교 확산 독서·토론수업 활성화 고등학교 교육력 제고 작은 학교 희망 만들기
2019	배움이 즐거운 당당한 학생 자율과 책임의 안전한 학교 지원과 공감의 청렴한 행정 따뜻하고 평등한 교육복지 소통과 협력의 교육자치	민주시민교육 강화 학교혁신 전면화 진로 맞춤 고교교육 확대 조직문화 개선
2020
2021		기초학력 책임교육 미래를 준비하는 수업혁신 지속가능한 미래학교 육성 조직문화 및 행정 혁신
2022
2023	교육지표	대전환과제
	질문·탄성·웃음의 공부하는 학교 상상·도전·창조의 미래교육 참여·협력·연대의 교육공동체 공정·안전·존중의 신뢰행정	에듀테크 기반 맞춤형 학력향상 지역과 상생하는 전남형 교육자치 공감과 배려의 학교문화조성
2024		역점 과제
		교육의 기본을 회복하는 맞춤형 교육 지역과 공생하는 교육생태계 구축 다양한 문화와 소통하는 글로벌 교육
		주도적 배움을 키워가는 학교문화 정착 세계를 품고 지역을 살리는 클로컬 교육 고도화 시민교육을 통해 지속 가능한 교육생태계 확산
2025