붙임		공모전 개요서 (1페이지로 작성)

프로그램 명
교육대상	만3세/만4세/만5세	교육장소	예) 실내, 야외
교육인원	20명 등 적절한 인원 수 기재	교육시간	0회 / 00시간 00분

프로그램 소개

1. 교육 목적

• 지도안의 활동목표와 연계하여 프로그램 운영을 통해 달성하려고 하는 목적 소개

•

2. 환경교육적 적절성

• 본 프로그램이 유아 환경교육에 활용하기에 적절한 주제, 계절, 상황 등 소개

•

3. 프로그램 우수성

• 다른 프로그램에 비해 본 프로그램을 실행했을 때 우수한 효과 부분 소개

•

4. 주요 교육내용

• 차시별 주요 내용을 가장 많은 분량을 할애하여 충분히 소개

• 1차시 :

• 2차시 :

• 3차시 :

• 4차시 :

본 양식은 ‘우수 환경교육프로그램 지정제’ 신청 시 사용되는 프로그램 소개 양식을 일부 활용하였습니다.

개요서 작성 시 이 표 부분은 삭제하시고, 1페이지 내로 자세히 작성해 주시기 바랍니다.

교육장소 : 대면인 경우 실내,실외로 구분, 비대면인 경우 활용가능한 세부 교육매체 기술
① 동시적 교육매체: 카카오톡 라이브, Zoom, 실시간 화상회의 매체 등
② 비동시적 교육매체: 유투브, 구글 클래스룸, 영상 콘텐츠 등

교육시간 : 모든 교육과정을 체험하는데 필요한 교육횟수 및 총 소요시간을 기재
[.교육횟수 예시 - 프로그램이 4차시 지도안으로 이루어졌을 때 4회]
[.소요시간 예시 - 1회(차시) 교육이 30분일 경우 3회 교육시 90분(혹은 1시간30분)

붙임		세부 지도안 (3~6페이지로 작성)

활동명	1차시 – 자연과 친해지기	활동장소	실내/실외
		소요시간	예) 30분, 60분 등
활동목표	▪ 학교 숲의 식물들이 우리에게 주는 도움에 대하여 말할 수 있다. ▪ 식물을 보호하기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 알고 실천할 수 있다.
누리과정 관련요소	▪ 신체운동⋅건강 > 안전하게 생활하기 > 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다 ▪ 의사소통 > 듣기와 말하기 > 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다
준비물	▪ 인형극 틀, 배경판 3개, 자석 인형 12개, 주변에서 볼 수 있는 식물 사진. 색연필, 네임펜
유의사항	*안전·위생 확보를 위해 교사가 필수적으로 숙지하고 수행해야 할 역할 등 ▪ 00 사용 시 부상이 발생하지 않도록 장갑착용, 장난금지 등

과정	교육내용	시간
도입	▪ 활동에 관한 안전교육, 동기유발 ▪ ‘000는 무엇일까요?’ 인형극 감상 사진 속 식물들을 본 적 있나요? 000 것이 있을까요? 왜 그렇게 생각했나요?	5분
전개	▪ 문서상으로도 교육내용, 교육방법을 잘 이해할 수 있도록 상세 기술 1. 우리학교의 숲을 조사하자!! (이론수업) ▪ 식물이란? ▪ 식물의 구조 - 2. 007 특명: 우리학교의 숲을 조사하라! Ⅱ(실외체험) ▪ 조사도구 설명 및 미션지 설명 - 나무 아래 그늘에서 돗자리를 깔고 누워보아요. - ▪ 모둠 구성하기 및 미션지 나눠주기 ▪ 활동 종료 및 도구 정리하기	20분
마무리	▪ 소감발표, 다음차시 안내, 사후활동 안내 등 내용 00 놀이를 해보니 어땠니? 00 할 수 있는 방법은 무엇이 있을까?	5분

본 양식은 ‘환경교육프로그램 지정제’ 신청 시 사용되는 세부 프로그램 지도안 양식을 일부 활용하였습니다.

이 표 부분은 교육지도안 작성 시 삭제하셔도 됩니다

- 양식을 참고하되 예시 내용은 삭제하고 검은색으로 작성

- 활동지, 관련자료는 지도안 마지막에 페이지를 추가하여 작성 가능하나 지도안 제한 분량인 6페이지를 넘기지 않아야 함

이미지, 사진 첨부도 가능하나 해당 내용이 페이지의 2/3 이상을 넘지 않도록 작성